作者：秦晶娟 摄影：秦晶娟
为给新学期教学工作筑牢根基，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室积极组织授课教师开展假期集体共备活动，活动几乎涵盖整个假期，凝聚集体智慧的力量，助力新学期教学质量的提升。
一、统筹教学框架备课有抓手
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室教师利用年前假期，依据教材、教育部课件、教学指导对教学内容进行梳理，形成了近一万五千字的教学分析材料，对每一个专题的教学目标进行细化，明确专题教学重难点、基本授课思路，为参与授课的教师备课提供了明确的备课方向，让备课有抓手。
二、线上主备分享备课有亮点
年后，主备教师分别提交了教学材料，包括课件、教案、资源。开学前一周，利用腾讯会议平台上进行线上共备，15位授课教师参加会议。16个专题的主备教师逐一分享教学设计，包括学时分配，导入新课的设计，依据学情设计的问题链，为突破重难点设计的学生活动、选用的案例、视频，学生活动、教学资源的运用和总结提升，以及课后思考题和实践任务。主备教师精心设计，亮点纷呈；其他教师认真倾听，化身 “智囊团”，围绕教学设计提出了诸多建设性的修改意见，教学设计不断丰富完善。
三、总结反思提升备课有实效
此次假期共备活动，是一次智慧的汇聚，备课有实效。教研室主任孔令声对此次共备活动进行了总结，指出本次紧张而充实的集体备课活动，使大家拓展了教学思路，形成了优质的教学资源，促进了教师成长。同时，孔令声也对下一个阶段的备课提出了建议，希望教师能继续挖掘教材，弥补假期备课存在的不足和遗憾，并以此次集体备课为契机，反思改进，提升教学水平。
集体备课为教师提供了一个相互学习、共同进步的平台，为今后的教学工作打下了良好的基础。钻研教学需要久久为功，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课教研室教师将以力争讲好每一节课为目标，带领全体授课教师共备提升，助力新学期教学提质增效。
